为提升学院教师在艺术类课题申报工作中的专业性与规范性，推动学院学术研究向内涵式发展迈进，且不断深化科研与教学协同机制建设，音乐舞蹈学院于 2025 年 9 月 25 日 15:30-17:30，在雅韵楼 108 报告厅举办教师发展培训系列活动。

本次活动特邀艺术学博士、教授、博士生导师李晶，开展艺术类课题申报专题讲座。讲座中，李晶教授以自身丰富经验为依托，系统梳理了艺术类课题申报的核心要点。她特别分析了广东省哲学社会科学规划常规项目的立项特点，着重强调 “传承”“创新”“融合” 三大核心要素。在选题方向上，她建议教师深入挖掘地方音乐文化特色，积极运用新技术实现跨学科融合，并紧密围绕社会热点，让课题兼具学术价值与时代意义。

选题作为课题申报的关键环节，李晶教授进行了重点阐释。她指出，课题选题需充分考量个人研究专长与课题申报指南的契合度。若选用指南中的方向性条目，必须对课题名称进行严谨的学术化凝练。她以学术作品的审美标准作比，将优质课题名称的特质总结为“形神兼备”：在形式上，课题名称要精准体现时代发展特征，构建清晰的问题研究框架，确保研究方向与核心内容在评审中具备高辨识度；在内涵上，需凸显研究方法的创新性突破或研究视角的独特切入，全面展现课题的学术价值与理论创新潜力。此外，李晶教授还结合申报实践，提出系统选题策略：通过建立课题指南动态跟踪机制，深度剖析国家政策导向与行业前沿趋势，精准锚定学术研究热点，构建具有学科前瞻性与实践针对性的选题体系，切实提升课题申报竞争力。

李晶教授为音乐舞蹈学院教师授课

在课题论证撰写与细节把控方面，李晶教授提供了具体可行的指导。她强调，选题依据部分要突出课题的理论创新价值与现实意义，清晰阐明研究的必要性与紧迫性；文献综述需实现 “综” 与 “述” 的有机结合，在梳理国内外研究成果的基础上，精准分析学界现有研究的不足与空白，明确课题研究切入点，体现创新性与前瞻性。研究内容设计应聚焦 3 - 4 个核心方向，避免内容宽泛分散，总体研究框架要扎实，敢于亮出创新观点与核心思路；研究方法需根据研究内容细化说明，明确应用路径，确保科学性与可行性。

另外，团队协作与坚持精神也是讲座的重要内容。李晶教授表示，高效协作的科研团队是课题申报与研究的重要支撑。团队需进行科学的角色分工与研究布局，明确成员职责，通过定期内部研讨、邀请外部专家指导等方式完善申报材料。同时，要积极拓展跨学科、跨单位合作，整合优势力量形成研究合力。她特别强调，课题申报成功离不开“坚持”，鼓励教师坚持每年参与申报，在实践中积累经验；坚持跟踪学术前沿动态，养成做学术笔记的习惯；坚持发表高质量学术论文，夯实研究基础，为课题申报积累学术资本。讲座尾声，李晶教授与教师们展开互动交流，对提出的问题进行了细致解答。

本次专题讲座采用体系化架构，对艺术类课题申报的全流程进行深度剖析，通过理论阐释与典型案例相结合的模式，助力教师构建严谨的申报思维体系。讲座中系统阐述的选题论证策略、申报文本撰写规范以及科研成果转化路径等学术方法论，具备显著的实践指导价值与经验推广价值。该活动的开展，不仅增强了教师课题申报方面的专业素养，更为学院科研创新生态体系的完善与发展提供了有力支撑。

全体参加教师合影