专业定位音乐学专业紧扣国家发展需求，在新文科、新师范建设的背景下，以学生发展为中心，开展多种模式的教学方法和手段，积极引导学生主动学习，强化“应用型人才”的培养理念，依据学生基础和专业特点，坚持“重基础、强技术、宽适应”的复合型人才培养途径，努力建设一流音乐学专业，培养应用型的本科教育人才，为社会作贡献。培养方案音乐学（师范）专业培养师德高尚、学科专业基础扎实、具备较强动手能力、具有创新精神，德、...

专业定位音乐表演专业紧扣国家发展需求，在新文科、新师范建设的背景下，以学生发展为中心，开展多种模式的教学方法和手段，积极引导学生主动学习，强化“应用型人才”的培养理念，依据学生基础和专业特点，坚持“重基础、强技术、宽适应”的复合型人才培养途径，努力建设一流音乐表演专业，培养应用型的本科人才，为社会作贡献。 培养方案音乐表演专业培养学科专业知识扎实，科学精神与人文素养兼备，音乐表演综合技能过硬，...

专业定位舞蹈编导专业紧扣国家发展需求，在新文科、新师范建设的背景下，以学生发展为中心，开展多种模式的教学方法和手段，积极引导学生主动学习，强化“应用型人才”的培养理念，依据学生基础和专业特点，坚持“重基础、强技术、宽适应”的复合型人才培养途径，努力建设一流音乐编导专业，培养应用型的本科教育人才，为社会作贡献。培养方案舞蹈编导专业培养学科专业知识扎实，科学精神与人文素养兼备，舞蹈编创与导演综合技能过...

专业定位学前教育专业紧扣国家发展需求，在新文科、新师范建设的背景下，以学生发展为中心，开展多种模式的教学方法和手段，积极引导学生主动学习，强化“应用型人才”的培养理念，依据学生基础和专业特点，坚持“重基础、强技术、宽适应”的复合型人才培养途径，努力建设一流学前教育专业，培养应用型本科教育人才。培养方案学前教育专业培养具有坚定正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的科学与人文素养，师德高尚、有情怀、善...